Seit dem Schuljahr 2014/15 sind wir eine von 100 QuisS-Schulen (Qualität in sprachheterogenen Schulen) in NRW.
Das gesamte Kollegium wurde hierzu ausführlich methodisch-didaktisch fortgebildet. Ziel ist ein sprachsensibler Unterricht in allen Fächern sowie eine wirkungsvolle Gestaltung der Sprachförderung für alle Schüler/innen.
Mit diesem Ansatz begreifen wir die Vielfalt unserer Schülerschaft bezüglich individueller Begabungen, sozialer und ethnischer Herkunft, als Chance. Sprache wird fächerübergreifend als wichtige Grundlage für Chancengleichheit in der Schule betrachtet.